归纳概括题看着最好写,实际最容易漏点丢分。这篇把找点拆成可执行的三步:给每段贴四字以内的动作标签、把标签并成两到四个维度、压成“主语+做法+结果”的短句,并附答题卡呈现模板、正反例句对照、四个常见误区和一份两周训练清单,适合答案总是比参考答案少几条的考生照着练。

申论归纳概括题总漏要点?三步找准材料关键词

带人改申论卷子,最常听到的一句话是“材料里的句子我基本都抄上去了,怎么还是少了八分”。这正是归纳概括题扎人的地方:看着最好写,实际最容易丢分。抄得满,不等于踩得准;写得顺,不等于分给得高。下面这篇就围绕申论归纳概括题怎么找全要点,把平时改题用的步骤拆开讲,能直接照着练。

一、先纠一个偏差:概括题考的是“归类找点”,不是缩写

不少人把概括题当成“把长句子改短”,于是通篇是材料原句的压缩版,段落之间还彼此重复。阅卷人找的是采分点,不是一段通顺的话。采分点有明确来源,跑不出下面几处。

(一)采分点的三个来源

  • 动宾短语:出现“建立、完善、推行、清理、纳入、统筹”这类动词的地方,往往就是一条做法。
  • 转折与对比:出现“但是、然而、反而、过去……现在”的地方,前面是问题,后面是变化。
  • 人物原话:群众、基层干部、专家说的话,通常浓缩了一个具体问题或一条经验。

(二)三种最常见的漏点

  1. 只抄问题不抄做法。题干问“做法”,答案里却一半是困难描述。
  2. 同一个意思写成两条。分条多不等于分多,重复条目不重复给分。
  3. 漏掉段落首尾的总起句、总结句。这两处常常一句顶三条。

二、三步找点法:把材料变成采分点

方法不复杂,关键是每一步都留下痕迹,别在脑子里过一遍就算完。

(一)第一步:给每段贴一个动作标签

1. 标签控制在四字以内

比如“建台账”“修渠道”“请专家”“定标准”。字数少,逼着你去抓动作,而不是抄描述。

2. 标签只写“谁做了什么”

写不出动作的段落,多半是背景铺垫或数据说明,可以先放一边,回头再判断是否与题干有关。

3. 一段最多贴两个标签

贴到三个以上,说明这段信息密,需要回头再读一遍,往往就是拉开分差的地方。

(二)第二步:把标签并成两到四个维度

标签是零散的,维度才是答案的骨架。答案通常按主体、环节、层面三类来归。

归类方式适用题干常见维度
按主体问“各方如何做”政府、企业、社会组织、群众
按环节问“工作如何推进”规划、实施、监管、评价
按层面问“从哪些方面”制度、资金、人才、技术、宣传

维度定下来,再回头看标签:属于同一维度的合并,落单的要么并进相近维度,要么检查是不是自己看错了题干。

(三)第三步:压成“主语+做法+结果”的短句

每条控制在二十字上下,宁可短而实,不要长而空。看两组对照就明白。

反例:某地在推进相关工作过程中,通过多种方式,进一步加强了对于有关方面的管理和服务,取得了较好成效。

正例:建立月度台账,明确责任人,办结率明显提升。

反例的问题在于,把“多种方式”“有关方面”删掉之后,剩下的什么也没有。正例里每个词都能在材料里找到依据。

三、答题卡上的呈现模板

结构稳定,阅卷人一眼能找到点,这就是分数。

  • 开头一句总括:不超过30字,点明“从几个方面做了什么”。
  • 分条作答:每条前用“一、二、三”或“1. 2. 3.”,条与条之间不交叉。
  • 句式对齐:都是“做法+效果”,不要一条长一条短。
  • 收尾不写感想,写“仍需在××方面补短”,把材料里没解决的那一条接住。

四、四个常见误区与改法

误区表现改法
抄原句整段照搬,字数一超就删掉关键动作先写标签再成句,句子从标签来
堆分条一条拆成三条凑数合并同类,条数服从维度
答非所问题干问“问题”,答了一堆“原因”动笔前把题干那个词抄在草稿上
忽略字数写满格子才收笔,末条被挤掉先算每条可用字数,留两行余量

五、两周训练清单

不用刷遍所有真题,按下面的节奏做,两周能明显感觉手上有准头。

  1. 第1—3天:只做“贴标签”,不写答案。每天两段材料,标签贴在段首。
  2. 第4—6天:练维度归类。同一道题写出两套维度,比较哪套更贴题干。
  3. 第7—9天:整题限时作答,每题25分钟,写完先自查每条是否都有材料依据。
  4. 第10—12天:对照参考答案,只统计“漏了哪些点”,不比较文采。
  5. 第13—14天:把漏点最多的三道题重做一遍,与第一次写在同一张纸上对比。

练到后面你会发现,申论归纳概括题答题步骤其实很固定,难的是忍住不抄原句、忍住不凑条数。今日文秘网上还有分题型的作答框架,可以配着一起练。

常见问题

归纳概括题能不能直接抄材料原句?

可以借用材料里的动宾短语,整句照搬通常不行。抄整句会带进大量描述性词语,占掉字数,还容易把两条要点写成一条。稳妥做法是先写四字标签,再用自己的话把标签扩成短句,保证每个词都能在材料里找到出处。

答案分几条比较合适?

按维度分,一般四到六条。题干问做法,就按主体或环节分;问原因,就按层面分。条数服从维度,不要把一条拆成三条凑数,重复条目不重复给分。写完后横向看一遍,句式对不齐或长短悬殊,多半是归类出了问题。

字数总是超,怎么办?

动笔前先算账:总字数除以计划条数,得出每条可用字数,写在草稿角上。逐条写时贴着这个数走,留两行余量。超字数的常见原因是把背景和意义写进了答案,这类内容不属于要点,删掉不影响得分。

概括题和综合分析题有什么区别?

概括题只要求把材料里的事实按维度归好、说清楚,不作评价;综合分析题要在概括的基础上给出判断和理由,通常包含“是什么、为什么、怎么办”三层。用概括题的写法答综合分析题,会显得没有观点,分数上不去。

只练真题不听课,够不够?

真题必须练,但光练不改,容易把错误写法固化。有效的做法是每做完一题,只统计漏了哪些点、漏在材料哪一段,再回读那一段找原因。连续三题都漏同一类信息,说明是方法问题,需要回头补找点的步骤。

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