在《给教师的建议》共读沙龙上的发言
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在《给教师的建议》共读沙龙上的发言谈到我们应该如何平衡“为思维而教”(第二套大纲)和“为应试而学”之间的矛盾这个问题,我觉得说来说去,还是教育的理想(或者说理想的教育)和教育的现实(或者说现实的教育)之间的矛盾问题。说具体一点:一方面,通过对苏霍姆林斯基的阅读,我们知道了第二套大纲(即课外阅读和其他的一些资料来源)对促进学生学习的重要性,但另一方面,在现实中,我们常常看到的是在这方面对学生的“围追...
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